Search this site

Bērnu slimnīcas fonda raidieraksta "Vienādas iespējas visiem" jaunākais trīs sēriju cikls veltīts tēmai par bērniem ar uzvedības grūtībām izglītības iestādē. Otrajā cikla sērijā "Uzvediba.lv" vadītāja Līga Bērziņa sarunājas ar skolas "DOMDARIS" direktori Daci Jaundālderi-Dātavu. Dace stāsta, kādus instrumentus skolas var izmantot, lai veidotu drošu, atbalstošu vidi. Skolēnu vēlmi nākt uz skolu lielā mērā ietekmē tieši attiecības ar skolasbiedriem un skolotājiem, tādēļ pedagogiem attiecību veidošanai un risināšanai ikdienā ir jāvelta daudz laika. Ko darīt, ja skola vairs nespēj tikt galā ar skolēna izaicinošu uzvedību? Pilnā raidieraksta sērija skatāma:

Jau otro mācību gadu skolā DOMDARIS Latvijas dzimšanas dienu gaidām atkārtojot un mācoties jaunas zināšanas par mūsu valsti, rotājot skolu un kopīgi gatavojot svētku cienastu. Ko darījām pirms diviem gadiem? Organizējām viktorīnas un konkursus par Latviju. Šis pasākums sevi ātri vien izsmēla. Skolotāju komanda izdomāja, ka skolēniem ir jāpieredz, jāsajūt un "jāpatausta" Latvija, tāpēc sākām apmeklēt muzejus un pasākumus, kuros skolēni uzzina, cik dārga un vērtīga ir brīvība, ko mēs varam piedzīvot un izdzīvot Latvijā. Šīs aktivitātes plānojam projekta "Latvijas Skolas soma" ietvaros. Būt kopā ar klasesbiedriem pie Brīvības pieminekļa, nolikt ziedus un iedegt sveci ir daudz vērtīgāk kā uzvarēt skolas viktorīnā par sen zināmiem faktiem. Esi kopā ar citiem un piedzīvo Latviju kopā ar tiem, kuri ikdienā ir tev blakus!

“Vecākiem visvairāk interesē, kāda ir emocionālā atmosfēra skolā” – noskaties sarunu, kur piedalās arī DOMDARIS dibinātāja un direktore Dace Jaundāldere Dātava:

5.klases skolēni apmeklēja Latvijas Fotogrāfijas muzeju. Muzeji arvien vairāk domā, kā piedāvāt skolēniem ne tikai izglītojošas, bet arī saistošas nodarbības par muzeja ekspozīcijas eksponātiem vai aktuālām izstādēm. DOMDARIS skolēni iepazina, kas ir foto stāsts, tā veidošana, grupās veidoja savus foto stāstus, prezentēja kopā paveikto un sniedza atgriezenisko saiti par radošo nodarbību. Paldies Latvijas Fotogrāfijas muzejam par uzaicinājumu uz testa nodarbību, gatavību uzklausīt skolēnu viedokli un sadarbību! Vairāk info: fotomuzejs.lv

Tieši tādas, kā esam abās bildēs, esam arī ikdienā. Ilze Logina saka, ka mums ir skolas laulība, kas tā jau arī sanāk, jo bieži vien, kad kaut kur dodamies kopā risināt skolas lietas, pasprūk, ka "mēs kopā". Un ziniet ko? Viens to tiešām nevar, jo visu pozitīvo un negatīvo vajag sadalīt, citādāk ir par daudz. Mums kopā sanāk, un tieši tāpēc ir "no desmit desmit". *Daces Jaundālderes-Dātavas ieraksts no personīgā Facebook profila

Kopš 2018. gada Latvijā darbojas nacionāla mēroga programma “Latvijas skolas soma”, kas nodrošina regulāru satikšanos ar kultūru vairāk nekā 230 000 skolēniem visā Latvijā. Saturiski programma aptver desmit kultūras nozares - mūziku, teātri, deju, cirku, vizuālo mākslu, kino, arhitektūru, dizainu, materiālo un nemateriālo kultūras mantojumu, literatūru un grāmatniecību. Dace Jaundāldere-Dātava: "Skolēni, pirmkārt, aiziet tur, kur viņi varbūt nekad neietu vai ietu ļoti reti. Tad viņi piedzīvo dažādus pasākumus un aktivitātes un pēc tam ar skolotāju to pārrunā. Manuprāt, tā ir būtiska daļa, ko skola var piedāvāt papildus tam, ko varbūt ne vienmēr izdara ģimenes. Būtībā sāk veidoties kaut kāds ieradums, ka tu pēc apmeklēta pasākuma padomā, ko tu tur ieguvi un kas tieši tevi tur uzrunāja." Programmas ietvaros visiem skolēniem regulāri pieejamas kvalitatīvas, profesionāli veidotas kultūras norises, kas aptver gan Latvijas kultūras vērtības, gan laikmetīgās izpausmes, tā padarot mācīšanos jēgpilnāku un personiskāku. Programma radīta kopīgā darbā, un arī tās tālāko ceļu noteiks cilvēku un institūciju spēja sazināties, sarunāties un sadarboties, veidojot Latvijas sabiedrību empātiskāku, radošāku un gudrāku. Dace Jaundāldere-Dātava: "Nebaidīties un dalīties pašiem savā pieredzē, un apvienoties vairāku mācību priekšmetu skolotājiem. Ir izdevies veiksmīgi īstenot projektus tāpēc, ka mēs esam salikuši kopā mākslu, literatūru, mūziku, drāmu - galvenais parunāt par to un atļaut bērniem un jauniešiem izteikties. " *Attēls un teksts no "Latvijas skolas soma" YouTube kanāla.

«Man nevajag, lai bērni klausās, bet vajag, lai viņi dara. Ne vienmēr tas nozīmē klausīšanos skolotājā,» uzskata matemātikas skolotāja Ildze Čakāne. Viņasprāt, visiem bērniem viena metode neder. Ja kāds cits skolotājs redzētu manu stundu, viņš nodomātu — tur valda bardaks. Taču man tā ir darba duna, saka privātās sākumskolas Domdaris 1.—6. klašu matemātikas skolotāja Ildze Čakāne. Kamēr notiek mācīšanās, viņa pieļauj lielu brīvību. Tieši savstarpējās sarunas ir tās, kas virza mācību procesu. «Arī matemātikā ir daudz jāstāsta, jāskaidro savs domu gājiens. Tas reizēm ir būtiskāk par pareizi izpildītu piemēru.» Ar to cilvēks atšķiras no datora — mums nav viena noteikta algoritma, kā tikt pie rezultāta. Tāpēc skolotājai patīk dzirdēt kādu iesaucamies: «Es izdomāju citādi!» Pilns raksts portālā ir.lv *attēls izmantots no portala ir.lv